Darstellen und Gestalten ist ein vom 7. – 10. Jahrgang angebotenes Hauptfach aus dem Bereich WPI mit künstlerischem Schwerpunkt.

Vom 7. bis 10. Jahrgang, wöchentlich 3-stündig. Die unterrichtenden Lehrer_innen sind Kolleg_innen aus thematisch angrenzenden Fächern wie Musik, Kunst, Deutsch und Sport.

Das Fach „Darstellen und Gestalten“ umfasst folgende künstlerische Schwerpunkte:

1. Der musiksprachliche Schwerpunkt:
   Musik mit (selbstentwickelten) Instrumenten, Rhythmusinstrumenten, Stimme, Gesang.
2. Der bildsprachliche Schwerpunkt:
   Malen, Gestalten mit verschiedenen Materialien, Objekte herstellen, Bühnengestaltung.
3. Der körpersprachliche Schwerpunkt:
   Raumwahrnehmung, Tanz, Pantomime, Standbilder,
4. Der wortsprachliche Schwerpunkt:
   Texte lesen, sprechen, aufführen, eigene Texte schreiben, Drehbücher erfinden, Gedichte (z.B. Elfchen)

Neben Aufgaben und Themen, die schon fertig gestellt sind und welche die Schüler und Schülerinnen sofort umsetzen gibt es Themen, die zusammen in der Gruppe entwickelt werden, d.h., es gibt hierzu – meistens – wenig fertiges Material. Die Schüler und Schülerinnen erarbeiten eigene Vorstellungen, überlegen wie und wo eine Bühnendarstellung optimal in Szene gesetzt werden kann…

Projekte können in folgenden Bereichen entstehen:
Theater, Film, Kunst, Tanz, Aktion

Wer kann das Fach wählen?

• Schüler und SchülerInnen, die Lust haben…
  verschiedene theatralische Aktionen kennenzulernen und
  diese vor einer Gruppe auf der Bühne aufzuführen,
  eigene Ideen mit Mitschülern in Teamarbeit zu entwickeln,
  sich zu bewegen.
• Schüler und Schülerinnen, die bereit sind…
  an zusätzlichen Probentermine für Aufführungen teilzunehmen,
  Kritik zu äußern, um ein Ergebnis zu verbessern,
  Kritik annehmen können, um damit ein Ergebnis vielleicht noch interessanter gestalten zu können.

Grundlage der Berwertung

• Tests,
• theoretisch und/oder praktisch (fachbezogen, d.h. auch Vorspiel /Präsentation auf der Bühne
• Teamarbeit,
• Engagement,
• mündliche Mitarbeit,
• Stundenprotokolle
• Hausaufgaben,
• Mappe

Bewertungsspiegel

• Mappe 20%
• Engagement, Mündliche Mitarbeit und Teamfähigkeit in den Praxisphasen 50%
• Tests 30%